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精品新人教版小学三年级语文上册第四单元14不会叫的狗第2课时课件

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14、不会叫的狗 ?最新中小学课件 第二 ?最新中小学课件 课时目标 1. 在读懂课文的基础上,能够边读边想象故事 (难点) 2. 了解作者蕴含在字里行间例的情感,培养健 生态度。(难点) ?最新中小学课件 情境导入 同学们,打开记忆的宝盒,我们不难发现里面 最闪亮的珍珠,它就是童话。童话把我们的童年装 纷,童话令我们的童年充满了幻想与期待,伴随着 路收获、一路成长、一路快乐。今天就让我们起重 我们的快乐,走进贾尼· 大里的童话,他有一个很奇 《不会叫的狗》。 ?最新中小学课件 初读课文 请3名同学分别朗读(1-9、10-24、25-37段)这三部 提起手中的笔认真听读,划出生字词与你认为读音不同的 1、交流生字词 2、请一名同学根据刚才的听读,用自已的话说说童话的 (提示:小狗有没有意识到自己的缺陷、别人怎么对待它 了它、结果怎样。) 3、通过刚才复述,想想文中一共出现几只小动物。 ?最新中小学课件 深入了解 1、那你们觉得小动物们对这只不会叫的狗是什 从文中找关键性的词语与句子。 (小鸡——同情、狐狸——嘲笑、杜鹃——怜 2、从哪句你读出了这种嘲笑的。狐狸为什么嘲 ?最新中小学课件 深入了解 3、面对这种嘲笑小狗有怎样的反应?从这动作 你觉得这是一只怎样的小狗呢? 4、不同的态度中展示着不同动物的性格特点, 们的性格特点,并说说你是从哪些句子中看出 ?最新中小学课件 探讨结局 ?课文设计三种结局,请速读并说说你比较喜欢哪 为什么? 告诫大家:任何事情发展到最后,它只可能有一 所以每次选择都很关键,都应以不迷失自我为基 的人生才是精彩的。 ?最新中小学课件 联想续写 读懂一篇童话需要一颗童心,在座的每一位同学都 还需要我们有一双慧眼,用心的去发现生活中的美与丑 这样真实的生活自然会从你的笔间流出。学完这篇童话 按捺不住写作的欲望,请你也提起你手中的笔来表达自 看板书也许会给你的写作做一点提示。 ?最新中小学课件 板书设计 不会叫的狗 形象(拟人) 小狗 公鸡、杜鹃 狸、猎人 性格(折射现实) 不幸、勤奋、有尊严、有追求 乐为人师,但欠于思考 贪婪、狡猾、残酷、自大 结局 选 不 …… ?最新中小学课件 课时作业 一、我会写标点符号。 1.你怎么不叫( ?) 2.狗会叫( ,)因为它们是狗( 。) 3.去( ,)去( !)总有一天你会上报纸 ?最新中小学课件 课时作业 二、我会造句。 爪子,玩东西。 讨厌:小猫有时候很讨厌,我们睡觉的时候 疯狂:今天,天气炎热,太阳公公疯狂地照 日下街上行人少了很多,大树上知了拼命地叫着 就把它忘了。 ?最新中小学课件 批评:永远把别人对你的批评记在心里,别 团团圆圆一家在台湾可受欢迎了。每 天,小 朋友们 排着长 队,等 着跟它 们合影 留念。 从“排 着长队 ”体现 出每天 喜欢它 们的人 不计其 数,特 别受欢 迎。从 “合影 留念” 体现出 大家都 想和大 熊猫留 住最美 丽的瞬 间以作 纪念。 Nothing can be accomplished without norms or standards. 今年“ 五一” 节,沉睡一年的 花儿忽 然打了 苞,我 高兴极 了,真 庆幸当 时没把 它拔掉 。起初 ,底窄 头宽的 绿叶芯 中夹了 个绿色 小球, 仿佛夹 着颗小 绿豆。 长了几 天,花 苞就透 出一点 黄色, 这时, 已有黄 豆大小 。再耐 心等待 一些日 子,花 儿终于 开了, 颜色金 *鸹 的,几 十个花 瓣摆了 三,四 层,虽 只有铜 钱大小 ,但这 就更显 出它的 娇小, 美丽极 了。 感谢阅读下载!祝你生活愉快 ?最新中小学课件 仅供学*交流! ?最新中小学课件



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